小张的孩子今年上六年级，每个月的零花钱经常超过100元，这对都是工薪阶层的小张夫妇而言实在是一笔不小的开销。为了让孩子懂得节俭，小张夫妇费了不少口舌，但每次孩子一伸手，却仍然不忍拒绝。
　　和许多家长一样，小张夫妇真正烦恼的并不是孩子花钱，而是孩子乱花钱。如何对孩子进行理财教育，现在是大多数家庭教育中的一个盲点。
　　教育专家分析说：如果一个孩子从小就能学会花钱，在当今社会就是一大优点，因为他从小便学会了一个现代人的必备素质：理财。而对孩子的理财教育方面，国内许多家庭还明显地认识不足。就读于北京某高校大二的小海说：“我是上了大学才真正自己买东西，但买的东西回家后家人总不满意，说买贵了、不合适了、不实用了等等，我也经常是买了东西就后悔。”在大学校园，这样的例子不胜枚举。
　　专家分析，大学生理财能力的薄弱，其中很重要的一个原因就是他们从大学才真正开始接触理财。平常在家要么是大手大脚惯了，要么从不和钱打交道。因为理财教育欠缺，很多人直到工作后很长一段时间仍然缺乏独立的理财能力。
　　很多家长都对孩子说：节俭是美德。这其实就是一种理财教育，因为节俭就是一种理财观。但同时，许多家长又刻意避免在孩子面前提到“钱”字，生怕过早让孩子接触钱而形成对金钱的错误认识。而在美国，对孩子的理财教育从3岁就已经开始；在英国，政府决定在小学就开始设置理财教育课，并随着年龄的增长开设不同的理财教育内容，让孩子从小就正确地对待金钱和使用金钱，并学会初步的理财知识和技能。
　　专家建议，不妨大大方方地教育孩子：学会花钱。一味要求节省的理财教育已经明显落后。
　　怎样对孩子进行理财教育呢？以下几个小建议供家长参考：把对孩子零花钱没了就要的习惯改成定额一次性支付，让他逐渐知道量入为出，合理安排支出；让孩子参加一些劳动，让他们知道钱财来之不易，教育他们正确认识金钱；给孩子一些理财的机会购买商品，让他们认识到钱的价值和懂得货比三家；不时对他们令人欣喜的表现给一点小奖励。让孩子学会花钱，短期看能让他们懂得节制，长远看是培养他们的理财能力和习惯，而一个良好的理财习惯会使孩子终身受益。